จำนวนการดูหน้าเว็บรวม

หน้าเว็บ

วันพฤหัสบดีที่ 7 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

การทำงานของพงศธร

การทำงานวิเคราะห์ภาพยนตร์ เรื่อง "Precious"





      การทำงานครั้งนี้เป็นการทำงานกลุ่ม โดยมีสมาชิกทั้งหมด 4 คน เริ่มจากการที่ผมหาภาพยนตร์เรื่อง Precious ตาม Internet เพราะว่าเป็นภาพยนตร์ที่เก่าเลยทำให้หายากอยู่พอสมควร ภาพยนตร์ที่หามาได้นั้นเป็นภาษาอังกฤษ แต่ว่ามีไฟล์ซับภาษาไทยมาด้วยเลยช่วยให้เข้าใจเรื่องราวได้ง่ายยิ่งขึ้น

      และเมื่อหาภาพยนตร์ได้แล้ว หลังจากดูหนังเสร็จ เราจึงเริ่มแบ่งงานและทำงานกันตามหัวข้อที่อาจารย์กำหนด โดยมีผมกับเพื่อนในกลุ่มอีกคนช่วยกันสรุปข้อมูลหัวข้อต่างๆเพื่อเตรียมทำ Power-point ไว้นำเสนอ

ซึ่งหัวข้อที่กำหนดให้เราสรุป คือ
      1.วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างบุคคล
      2.องค์ประกอบในการจัดการเรียนการสอน
      3.บทบาทของผู้เรียน
      4.บทบาทของผู้สอน
      5.ความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับผู้สอน

      และมีเพื่อนอีกคนทำหน้าที่เป็นคนตัดต่อ Video ฉากต่างๆตามหัวข้อที่กำหนด ส่วนคนสุดท้ายก็เป็นคนจัดทำ Power-point เพื่อการนำเสนอ ซึ่งงานต่างๆนี้เราได้แบ่งกันตามความถนัดของแต่ละคน

ประโยชน์ที่ได้รับจากการทำงานนี้

      1.เรียนรู้ถึงการแก้ไขปัญหาต่างๆที่ครูต้องเจอในความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน ซึ่งสามารถนำมาปรับใช้กับชีวิตจริงได้
      2.ได้ทำงานกันเป็นกลุ่ม แบ่งหน้าที่กันอย่างชัดเจน ฝึกการวางแผน 
      3.เป็นการฝึกภาษาอังกฤษไปในตัวจากการรับชมภาพยนตร์



การเขียน BLOG



      ในการทำบล็อกนั้น เหมือนเป็นงานที่เปิดเผยตัวเองให้คนอื่นที่เข้ามาดูรู้ว่าเราเป็นคนยังไง ซึ่งจะสื่อออกมาจากการเขียนบล็อก โดยการใช้ภาษาที่เป็นของตัวเราเองสื่อถึงผู้ที่เข้ามาอ่าน

     ซึ่งการเขียนบล็อกของผมนั้นเริ่มจากการหาข้อมูลเกี่ยวกับโจทย์ที่ต้องทำ ไม่ว่าจะเป็นทาง Internet ความรู้ในห้องเรียน คิดเอาเองบ้างต่างๆนานา และที่สำคัญคือการเข้าไปดูของเพื่อน ! เพราะถือว่าเป็นการได้อ่านหาข้อมูลไปในตัว บล็อกคือการแบ่งปันแชร์ความคิดต่างๆกัน  ฮ่าๆๆ

      และพอถึงเวลาในการลงมือทำนั้น ผมจะทำลงบล็อกเลยบ้าง ใส่Photoshopบ้าง ซึ่งแต่ละอย่างก็มีข้อดีข้อเสียต่างกันไป อย่างการทำลงบล็อกเลยก็แก้ไขง่ายเวลาเกิดข้อผิดพลาด ซึ่งต่างจากการทำใน Photoshop เพราะมันจะกลายเป็นไฟล์รูปภาพ ถึงจะดูสวยงามกว่า แต่ถ้าผิดพลาดมันต้องทำใหม่เลย 

ประโยชน์ที่ได้รับการจากทำงานนี้

      1.ได้ฝึกคิดวิเคราะห์ให้รอบคอบ เพื่อที่จะง่ายต่อการที่จะสื่อเรื่องราว ข้อมูลต่างๆไปยังผู้ที่เข้ามาอ่าน
      2. ฝึกความรับผิดชอบ ทำงานตรงต่อเวลา
      3. มีการเตรียมความพร้อมก่อนทำงานอยู่เสมอ



วันพฤหัสบดีที่ 3 มกราคม พ.ศ. 2556

แผนการจัดการเรียนรู้วิชาศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
สาระการเรียนรู้ที่ 2 ดนตรี เรื่อง "เครื่องดนตรี" (เวลา 3 คาบ)


ความคิดรวบยอด (สาระสำคัญ/แนวคิดสำคัญ)

      เครื่องดนตรีในปัจจุบันมีหลายประเภททั้งของไทยและสากล และแต่ละประเภทต่างทำหน้าที่และให้เสียงที่แตกต่างกันไป 

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (ปลายทาง/คุณลักษณะ/มาตรฐาน)

      ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประเภทของเครื่องดนตรี สามารถฟังเสียงเครื่องดนตรีและบอกประเภทของเครื่องดนตรีได้อย่างถูกต้อง


จุดประสงค์การเรียนรู้ (เชิงพฤติกรรม/นำทาง/ตัวชี้วัด)

ตัวชี้วัด
      ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี ถ่ายทอดความรู้สึกความนึกคิดต่อดนตรีอย่างอิสระ  ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
จุดประสงค์การเรียนรู้
      1.จำแนกประเภทของเครื่องดนตรีที่เห็นได้
      2.จำแนกประเภทและวิธีการเล่นของเครื่องดนตรีที่ใช้ในเพลงที่ฟังได้

สาระการเรียนรู้ (หัวข้อเนื้อหา)

1.ประเภทของเครื่องดนตรี
      -ประเภทของเครื่องดนตรีไทย
      -ประเภทของเครื่องดนตรีสากล


กิจกรรมการเรียนการสอน (กิจกรรมการเรียนรู้)

1.ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
      1.1 ผู้สอนเล่าประสบการณ์ของตนเองและให้นักเรียนเล่าประสบการณ์ของตัวเองว่าเคยเล่นดนตรีหรือไม่
      1.2 ให้ผู้เรียนดูภาพเครื่องดนตรีจาก Hybrid Tablet  ว่ามีเครื่องดนตรีอะไรบ้าง จากนั้นสุ่มถามนักเรียนเพื่อเป็นการเฉลยคำตอบ

2.ขั้นสอน
      2.1 ผู้สอนและผู้เรียนร่วมสนทนากันเกี่ยวกับประเภทของเครื่องดนตรีไทยและสากลในปัจจุบัน 
      2.2 หลังจากทราบประเภทแล้ว ให้ผู้สอนอธิบายถึงวิธีการเล่นเครื่องดนตรี และให้ผู้เรียนดูคลิปวิดีโอ การแสดงการบรรเลงเพลงทั้งเครื่องดนตรีไทยและสากล เพื่อให้เห็นลักษณะของเครื่องดนตรี และวิธีการเล่น
      2.3 ให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม แล้วเลือกเพลงที่ชอบมาศึกษาโดยใช้ Hybrid Tablet พร้อมเตรียมนำเสนอว่าเป็นวงดนตรีไทยหรือสากล มีเครื่องดนตรีชนิดใดบ้าง

3.ขั้นสรุป
      3.1 ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอเพลงที่เลือก พร้อมบอกชนิดของเครื่องดนตรี
      3.2 ให้ผู้เรียนที่ไม่ได้ออกมานำเสนอ เขียนคำตอบลงไปในกระดาษว่ามีเครื่องดนตรีประเภทใดบ้าง


สื่อการเรียนรู้ (รวมทั้งแหล่งค้นคว้าอ้างอิง)

      1.Hybrid Tablet
      2.คลิปวิดีโอจาก www.youtube.com
      3.Projector

การวัดและการประเมินผล

      1.วัดความรู้ความเข้าใจจากการสนทนาปากเปล่า
      2.วัดจากการนำเสนอเพลงที่เลือกมา
      3.วัดจากคำตอบที่เขียนลงไปตอนฟังกลุ่มผู้เรียนอื่นนำเสนอ